«Характеристика

персонажів та образів-символів у художньому творі»

 (9 – 11 класи)

    Технологія передбачає уміння визначати проблеми, пов’язані з ідейним навантаженням образів, самостійно та критично аналізувати їх та порівнювати; працювати з текстом твору, добирати факти, художні деталі характеристики образів, робити висновки й узагальнення; усвідомлювати, у яких життєвих ситуаціях можна буде використати набуті знання.

Цілі навчально-пізнавальної діяльності учнів:

► розуміти узагальнено-образне значення персонажів у творі;

► аналізувати ідейне навантаження художніх образів, їх місце у художньому творі;

► пояснювати алегоричність художніх образів, власне розуміння образів-символів поезій;

► вміти словесно створювати образні портрети героїв твору;

► визначати авторські прийоми творення художнього образу, створювати власне «коло ідей»;

► складати морально-етичну оцінку персонажа у вигляді таблиці-матриці, таблиці-поріняння тощо;

► робити узагальнюючі висновки.

Асоціативна характеристика ліричного героя, поезії

1. Назва вірша.

2. Ліричний герой, його почуття.

3. Внутрішній конфлікт ліричного героя.

4. Кольорова гама поезії.

5. Мінор чи мажор мелодії вірша.

6. Художня чарівність твору.

7. «Енергія» вірша.

8. Життєві цінності героя.

9. Художній прийом в основі поезії.

10. Ваші почуття, навіяні поезією.

Характеристика-матриця образів-символів

1. Образ-символ, його значення.

2. Які моральні цінності виражає?

3. Психологічне навантаження.

4. Співвіднесення з героями твору.
5. Поєднання реального і фантастичного.

6. Характеристика символу за внутрішніми ознаками.

7. Характеристика символу за зовнішніми ознаками.

8. Ідейне навантаження символів.

9. Загальний висновок.

Характеристика-порівняння-трансформація художніх образів

1. Імена героїв, їх ідейне навантаження.

2. Внутрішній світ героїв, їх уподобання:

спільні риси                               відмінні риси

3. «Енергія» героїв.

4. Градаційні, емоційно-експресивні якості образів.

5. Життєві цінності та моральні переконання.

6. Почуття героїв, їх символіка.

7. «Лабіринт» соціуму, в якому «живуть» герої.

8. Художнє навантаження образів (художні засоби).

9. Духовний орієнтир героїв.

10. Приклад для читача: позитивний чи негативний?

11. Висновок-трансформація. 

Картка-медитація характеристики художнього образу

1. Світ захоплень героя:

реальний               уявний

2. Кольоровий ланцюжок образу.

3. Стилі поведінки.

4. Життєві орієнтири героя.

5. Мистецтво керувати собою.

6. У чому сила художнього образу?

Картка-асоціація характеристики літературного героя

1. Герой, його відчуття.

2. Уявлення.

3. Світобачення.

4. Музичний супровід

мінор                      мажор

5. Кольорова гама.

6. Психологізм настрою.

7. Моральні принципи.

Картка-градація характеристики літературного героя

1. Ліричний герой.

2. Характер.

3. Моральні переконання.

4. Прагнення.

5. Віра.

6. Сила почуттів.

7. Особливості поведінки образу.

8. Спектр дій героя.

9. Життєве кредо героя.

10. Висновок.

Картка-дослідження-зіставлення літературного героя

     Автор                                                                                 Читач

Стиль життя героя

Риси характеру персонажа

Мораль образу

Кольорова характеристика образу

Висновок: спільні та відмінні риси

Картка-дослідження-пошук характеристики літературного героя

1. Літературний герой.

2. Вибір життєвого шляху.

3. Найцікавіші ситуації в житті героя, їх характеристика.

4. Особливості мови персонажа.

5. Захоплення героя.

6. Мотиви поведінки.

Психологічна картка персонажа

1. Ім’я, вік героя.

2. Сім’я, соціальний стан.

3. Риси характеру.

4. Моральні якості.

5. Ставлення до подій.

6. відношення до інших персонажів.

7. Символіка імені героя.

8. Психологія вчинків.

9. Характеристика мови персонажа.

10. Ерудованість, толерантність (де проявляється).

11. Ланцюжок позитивних дій.

12. Ланцюжок негативних дій.

13. Авторська характеристика персонажа.

14. Висновок.